1 Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

2. Podstawy prawne:

1. Akt załoĹźycielski – Uchwała nr XXXVI/212/17 Rady Gminy Niedrzwica DuĹźa z dnia

24 paĹşdziernika 2017r .

2. Konstytucja RP z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. 1997 nr 78 poz. 483).

3. Konwencja o Prawach Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie OgĂłlne ONZ 20

listopada 1989 r. (Dz. U. Nr 120 z 1991 r. poz. 526).

4. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2016

r. poz. 1943).

5. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59, 949).

6. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. wprowadzająca – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r.

poz. 60, 949)

7. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tekst jednolity: Dz. U. z 2016

poz. 1379).

8. Akty wykonawcze MEN wydane na podstawie ustaw: Prawo oświatowe, Przepisy

wprowadzające, Karta Nauczyciela.

9. Ustawa z dnia 14 marca 2014 r.. o zasadach prowadzenia zbiĂłrek publicznych (Dz. U. z

2014 r.., po. 498).

10. Ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 2016 poz. 239).

11. Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r.. o ochronie danych osobowych (tekst jednolity: Dz.

U. z 2016 poz. 922).

12. Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (tekst jednolity: 2016 poz.

1870).

13. Ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej

(tekst jednolity: Dz.U. 2016 poz. 575).

14. Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. – Kodeks rodzinny i opiekuńczy (tekst jednolity: Dz.

U. z 2017 r. poz. 682.).

15. Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (tekst

jednolity: Dz. U. z 2016 r.poz. 23, 868, 996, 1579, 2138, z 2017 r. poz. 935.).

16. Ustawa z dnia 21 listopada 2008 r. o pracownikach samorządowych (tekst jednolity: Dz.

U. z 2016 poz. 902).
Strona 2 z 144
Strona 3 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

3

Spis treści

Podstawy prawne: ............................................................................................................................... 2

Spis treści................................................................................................................................................................ 3

DZIAŁ I Przepisy ogólne.................................................................................................................................... 6

Rozdział 1 Informacje ogólne o szkole ........................................................................................................... 6

Rozdział 2 Cele i zadania szkoły.................................................................................................................... 8

DZIAŁ II Sposoby realizacji zadań szkoły ....................................................................................................... 11

Rozdział 1 Informacje wstępne ..................................................................................................................... 11

Rozdział 2 Programy nauczania, wymagania i zasady dopuszczania do użytku w szkole............................ 11

Rozdział 3 Podręczniki i materiały edukacyjne, zasady dopuszczania do użytku w szkole ......................... 14

Rozdział 4 Zasady korzystania z podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych

zakupionych z dotacji celowej ...................................................................................................................... 15

Rozdział 5 Program wychowania i profilaktyki............................................................................................ 18

DZIAŁ III Organizacja, formy i sposoby świadczenia pomocy ....................................................................... 23

psychologiczno-pedagogicznej ......................................................................................................................... 23

Rozdział 1 Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole......................................... 23

Rozdział 2 Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole .......................................................... 26

Rozdział 3 Pomoc psychologiczno-pedagogiczna uczniowi zdolnemu ....................................................... 30

Rozdział 4 Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom.................................................. 32

Rozdział 5 Zadania i obowiązki nauczycieli i specjalistów w zakresie udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej................................................................................................................................................ 36

Rozdział 6 Obowiązki wychowawcy klasy w zakresie wspierania uczniów ............................................... 38

Rozdział 7 Zadania i obowiązki pedagoga szkolnego................................................................................... 41

Rozdział 8 Zadania i obowiązki logopedy .................................................................................................... 42

Rozdział 9 Organizacja nauczania, wychowania i opieki uczniom niepełnosprawnym, niedostosowanym

społecznie i zagrożonym niedostosowaniem społecznym............................................................................. 42

Rozdział 10 Nauczanie indywidualne .......................................................................................................... 47

Rozdział 11 Indywidualny tok nauki, indywidualny program nauki ............................................................ 49

Rozdział 12 Działania szkoły w zakresie wspierania dziecka na I – szym etapie edukacyjnym................... 52

Rozdział 13 Szczególne obowiązki nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej ................................................. 54

DZIAŁ IV Organy szkoły oraz ich kompetencje .............................................................................................. 55

Rozdział 2 Dyrektor szkoły........................................................................................................................... 55

Rozdział 3 Rada Pedagogiczna ..................................................................................................................... 58

Rozdział 4 Rada Rodziców ........................................................................................................................... 61

Rozdział 5 Samorząd Uczniowski................................................................................................................. 63

Rozdział 6 Zasady współpracy organów szkoły ........................................................................................... 64

Rozdział 7 Rozstrzyganie sporów pomiędzy organami szkoły .................................................................... 65

DZIAŁ V Organizacja nauczania..................................................................................................................... 66

Rozdział 1 Działalność dydaktyczno-wychowawcza.................................................................................... 66

Rozdział 2 Dokumentowanie przebiegu nauczania, wychowania i opieki.................................................... 67

DZIAŁ VI Nauczyciele i inni pracownicy szkoły............................................................................................. 68

Rozdział 1 Informacje ogólne ....................................................................................................................... 68
Strona 3 z 144
Strona 4 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

4

Rozdział 2 Zadania nauczycieli..................................................................................................................... 69

Rozdział 3 Prawa nauczyciela.................................................................................................................... 72

Rozdział 4 Zadania wychowawców klas...................................................................................................... 73

Rozdział 5 Zadania nauczycieli w zakresie zapewniania bezpieczeństwa uczniom ..................................... 75

Rozdział 6 Obowiązki nauczyciela bibliotekarza.......................................................................................... 76

Rozdział 7 Obowiązki pedagoga szkolnego.................................................................................................. 77

Rozdział 8 Obowiązki logopedy ................................................................................................................... 78

Rozdział 9 Pracownicy administracyjno – obsługowi................................................................................... 79

Rozdział 10 Wicedyrektor............................................................................................................................. 79

Dział VII Wewnątrzszkolne zasady oceniania .................................................................................................. 81

Rozdział 1 Informacje ogólne ...................................................................................................................... 81

Rozdział 2 Obowiązki nauczycieli w procesie oceniania uczniów ............................................................... 83

Rozdział 3 Rodzaje ocen szkolnych.............................................................................................................. 84

Rozdział 4 Jawność ocen .............................................................................................................................. 84

Rozdział 5 Uzasadnianie ocen....................................................................................................................... 84

Rozdział 6 Skala ocen z zajęć edukacyjnych ................................................................................................ 85

Rozdział 7 Szczegółowe wymagania edukacyjne ......................................................................................... 87

Rozdział 8 Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów ............................................................ 88

Rozdział 9 System oceniania na I etapie edukacyjnym................................................................................. 90

Rozdział 10 Zasady odwoływania się od oceny rocznej ............................................................................... 92

Rozdział 11 Zasady oceniania zachowania ................................................................................................... 94

Rozdział 12 Zasady odwoływania się od oceny z zachowania ..................................................................... 95

Rozdział 13 Kryteria ocen z zachowania ...................................................................................................... 96

Rozdział 14 Klasyfikacja śródroczna i roczna ............................................................................................ 100

§66.1. Rok szkolny dzieli się na dwa okresy............................................................................................... 100

Rozdział 15 Egzamin klasyfikacyjny.......................................................................................................... 102

Rozdział 16 Egzamin poprawkowy............................................................................................................. 104

Rozdział 17 Sposoby gromadzenia informacji............................................................................................ 105

Rozdział 18 Ewaluacja wewnątrzszkolnych zasad oceniania ..................................................................... 106

Rozdział 19 Ocenianie zewnętrzne ............................................................................................................. 106

Rozdział 20 Wyniki egzaminu .................................................................................................................... 107

DZIAŁ VIII Promowanie i ukończenie szkoły ............................................................................................... 108

Rozdział 1 Informacje ogólne ..................................................................................................................... 108

Rozdział 2 Świadectwa szkolne i inne druki szkolne.................................................................................. 109

DZIAŁ IX Warunki bezpiecznego pobytu uczniów w szkole......................................................................... 110

Rozdział 1 Informacje ogólne ..................................................................................................................... 110

Rozdział 2 Procedury postępowania w przypadku zagrożenia.................................................................... 111

Rozdział 3 Podstawowe zasady przestrzegania bezpieczeństwo uczniów .................................................. 113

Rozdział 4 Podstawowe zasady bezpieczeństwa na wycieczkach .............................................................. 114

Dział X Organizacja wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego ................................................. 115

Rozdział 1 Założenia programowe.............................................................................................................. 115

Rozdział 2 Sposoby realizacji działań doradczych ..................................................................................... 117

Rozdział 3 Osoby odpowiedzialne i zakres ich odpowiedzialności ............................................................ 119
Strona 4 z 144
Strona 5 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

5

Rozdział 4 Przewidywane rezultaty ........................................................................................................... 121

Dział XI Prawa i obowiązki członków społeczności szkolnej ........................................................................ 122

Rozdział 1 Prawa i obowiązki uczniów ...................................................................................................... 122

Rozdział 2 Nagrody i kary wobec uczniów................................................................................................. 126

Dział XII Wolontariat ..................................................................................................................................... 128

Rozdział 1 Sposób organizacji i realizacji zadań w zakresie wolontariatu ................................................. 128

Rozdział 2 Współpraca z rodzicami.......................................................................................................... 131

Dział XIII Organizacja szkoły......................................................................................................................... 132

Rozdział 1 Baza szkoły .............................................................................................................................. 132

Rozdział 2 Organizacja nauczania w szkole .............................................................................................. 132

Rozdział 3 Działalność innowacyjna ......................................................................................................... 135

Rozdział 4 Praktyki studenckie ................................................................................................................... 135

Rozdział 5 Organizacja biblioteki szkolnej i zadania biblioteki szkolnej ................................................... 135

Rozdział 6 Zasady współpracy biblioteki szkolnej z uczniami, ................................................................. 136

nauczycielami i rodzicami (prawnymi opiekunami) oraz innymi bibliotekami .......................................... 136

Rozdział 7 Zasady korzystania z biblioteki szkolnej .................................................................................. 136

Rozdział 8 Organizacja świetlicy................................................................................................................ 136

Rozdział 9 Stołówka szkolna ...................................................................................................................... 137

Rozdział 10 Zespoły nauczycielskie i zasady ich pracy.............................................................................. 137

Rozdział 11 Formy opieki i pomocy uczniom ............................................................................................ 139

DZIAŁ XIV Ceremoniał szkolny.................................................................................................................... 140

Rozdział 1 Symbole szkolne ....................................................................................................................... 140

Rozdział 2 Ślubowanie klasy pierwszej szkoły podstawowej.................................................................... 142

Rozdział 3 Pożegnanie absolwentów .......................................................................................................... 142

Rozdział 4 Postanowienia końcowe ............................................................................................................ 143

DZIAŁ XV Przepisy przejściowe ................................................................................................................... 144
Strona 5 z 144
Strona 6 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

6

DZIAŁ I

Przepisy ogĂłlne

Rozdział 1

Informacje ogĂłlne o szkole

§1.1. Szkoła Podstawowa im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty

w Niedrzwicy Dużej zwana dalej szkołą jest placówką publiczną i:

1) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie ramowych planów nauczania;

2) przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;

3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach;

4) realizuje programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia

ogólnego i podstawę wychowania przedszkolnego;

5) realizuje ustalone przez ministra właściwego ds. oświaty i wychowania zasady oceniania,

klasyfikowania i promowania uczniĂłw oraz przeprowadzania egzaminĂłw

i sprawdzianĂłw.

2. Siedzibą szkoły jest budynek nr 21 a przy ulicy Lubelskiej.

3. Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Niedrzwica Duża.

4. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kurator Oświaty w Lublinie.

5. Ilekroć w statucie mowa jest o szkole należy przez to rozumieć 8-letnią Szkołę

Podstawową im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej,

w której prowadzone są oddziały gimnazjalne Gimnazjum Nr 1 im. Marszałka Józefa

Piłsudskiego w Niedrzwicy Dużej.

6. Nazwa szkoły uĹźywana jest w pełnym brzmieniu – Szkoła Podstawowa im. BohaterĂłw

7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej. Na pieczęciach i stemplach

używana jest nazwa: Szkoła Podstawowa im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku

Piechoty w Niedrzwicy DuĹźej.

7. Szkoła używa pieczęci urzędowych o treściach:

1) pieczęć urzędowa Szkoła Podstawowa w Niedrzwicy Dużej;

2) stempel prostokątny: Szkoła Podstawowa im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku

Piechoty ul. Lubelska 21a, 24-220 Niedrzwica DuĹźa Tel./fax 0815175024 NIP 713-24-

92-191, REGON 000269080.
Strona 6 z 144
Strona 7 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

7

8. Dla dokumentów oddziałów gimnazjalnych szkoła używa pieczęci obowiązujących dla

gimnazjum:

1) pieczęć urzędowa: Gimnazjum Nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Niedrzwicy

DuĹźej;

2) stemple prostokątne: Gimnazjum Nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego

w Niedrzwicy DuĹźej, ul. Lubelska 21a, 24-220 Niedrzwica DuĹźa Regon 431031001,

NIP 713-24-92-050.

9. Szkoła jest jednostką budżetową.

10. Obwód szkoły obejmuje: Niedrzwica Duża, Warszawiaki, Borkowizna, Tomaszówka od

nr 1 do nr 47 i od nr 95 do końca.

11. Szkoła prowadzi nauczanie w oddziałach szkolnych I - VIII w zakresie szkoły

podstawowej i w okresie przejściowym od 1 września 2017 roku do 31 sierpnia 2019

roku w oddziałach II i III gimnazjum (w roku szkolnym 2017/2018

w oddziałach II i III klasy gimnazjum, w roku szkolnym 2018/2019 w oddziałach III

klasy gimnazjum). Statut dotychczasowego gimnazjum reguluje w okresie przejściowym

pracę oddziałów gimnazjalnych włączonych do szkoły podstawowej.

12. Szkoła może prowadzić działalność eksperymentalną dotyczącą kształcenia, wychowania

i opieki, stosownie do potrzeb psychofizycznych uczniów oraz możliwości bazowych,

kadrowych i finansowych szkoły, na zasadach i warunkach określonych odrębnymi

przepisami prawa.

13. W szkole zorganizowane są oddziały ogólnodostępne.

14. Cykl kształcenia trwa 8 lat.

15. Nauka w szkole odbywa się na dwie zmiany.

16. Do klasy pierwszej szkoły podstawowej przyjmuje się:

1) z urzędu – dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły na podstawie zgłoszenia rodzicĂłw;

2) na wniosek rodzicĂłw (prawnych opiekunĂłw) – dzieci zamieszkałe poza obwodem

szkoły w przypadku, gdy szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

17. W przypadku, gdy liczba kandydatów zamieszkałych poza obwodem szkoły jest większa

niż liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje szkoła, kandydatów przyjmuje się na

podstawie kryteriĂłw określonych w ustawie z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2017. poz. 59) oraz przez WĂłjta Gminy Niedrzwica DuĹźa.
Strona 7 z 144
Strona 8 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

8

Rozdział 2

Cele i zadania szkoły

§2. 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie Prawo Oświatowe oraz

w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a takĹźe zawartych w programie

wychowawczo – profilaktycznym szkoły.

2. Szkoła koncentruje się na prowadzeniu działalności dydaktycznej, wychowawczej

i opiekuńczej.

2. Szkoła zapewnia wszechstronny rozwój uczniów, uwzględnia ich indywidualne

zainteresowania i predyspozycje.

2. Celem szkoły podstawowej jest wszechstronny rozwój ucznia oraz umożliwienie mu

zdobycia umiejętności:

1) planowania, organizowania i oceniania własnej nauki, przyjmowania za nią coraz większej

odpowiedzialności;

2) skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, prezentacji własnego punktu

widzenia i uwzględniania poglądów godności i dóbr osobistych innych ludzi;

3) poprawnego posługiwania się językiem ojczystym, przygotowania do publicznych

wystąpień;

4) efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowania więzi międzyludzkich,

podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji, skutecznego działania na gruncie

zachowania obowiązujących norm;

5) rozwiązywania problemów w sposób twórczy;

6) poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł oraz

efektywnego posługiwania się technologią informacyjną;

7) odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenia potrzebnych doświadczeń

i nawykĂłw;

8) rozwijania sprawności umysłowych oraz osobistych zainteresowań;

9) przyswajania sobie metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów

i problemów społecznych.

2. Do zadań szkoły należy:

1) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunkĂłw pobytu uczniĂłw w szkole

oraz zapewnianie bezpieczeństwa na zajęciach organizowanych przez szkołę;

2) zorganizowanie systemu opiekuńczo-wychowawczego odpowiednio do istniejących

potrzeb;
Strona 8 z 144
Strona 9 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

9

3) kształtowanie środowiska wychowawczego, umożliwiającego pełny rozwój umysłowy,

emocjonalny i fizyczny uczniów w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz

wolności światopoglądowej i wyznaniowej;

4) realizacja programów nauczania, które zawierają podstawę programową kształcenia

ogólnego dla przedmiotów, objętych ramowym planem nauczania;

5) rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych

i edukacyjnych uczniĂłw i wykorzystywanie wynikĂłw diagnoz w procesie uczenia

i nauczania;

6) kształcenie umiejętności nauki poprawnego i swobodnego wypowiadania się, pisania

i czytania ze zrozumieniem;

7) poznawanie wymaganych pojęć i zdobycie rzetelnej wiedzy na poziomie umożliwiającym

co najmniej kontynuację nauki w następnym etapie kształcenia;

8) kształcenie funkcji rozumienia, a nie tylko pamięciowego opanowania przekazywanych

treści;

9) rozwoju zdolności dostrzegania różnego rodzaju związków i zależności;

10) rozwoju zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego;

11) przekazu wiadomości przedmiotowych w sposób integralny, prowadzący do lepszego

rozumienia świata, ludzi i siebie;

12) poznania zasad rozwoju osobowego i życia społecznego;

13) poznania dziedzictwa kultury narodowej, postrzeganej w perspektywie kultury

europejskiej;

14) organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom

i nauczycielom stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi przepisami;

15) organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom

i nauczycielom stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi przepisami;

16) organizowanie obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych

z zachowaniem zasad higieny psychicznej;

17) wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne i sprzęt umożliwiający realizację zadań

dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz zadań statutowych szkoły;

18) wspomaganie wychowawczej roli rodzicĂłw;
Strona 9 z 144
Strona 10 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

10

19) zapewnienie, w miarę posiadanych środków, opieki i pomocy materialnej uczniom

pozostających w trudnej sytuacji materialnej i życiowej;

20) sprawowanie opieki nad uczniami szczegĂłlnie uzdolnionymi poprzez umoĹźliwianie

realizowania indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia szkoły w skróconym

czasie;

21) skuteczne nauczanie języków obcych poprzez dostosowywanie ich nauczania do poziomu

przygotowania uczniĂłw;

22) podejmowanie działań związanych z miejscami ważnymi dla pamięci narodowej,

formami upamiętniania postaci i wydarzeń z przeszłości, najważniejszymi świętami

narodowymi i symbolami państwowymi;

23) kształtowanie aktywności społecznej i umiejętności spędzania wolnego czasu;

24) zapewnienie opieki uczniom wymagających opieki ze względu na inne okoliczności

poprzez zorganizowanie świetlicy szkolnej;

25) zorganizowanie stołówki lub innej formy dożywiania uczniów;

26) współdziałanie ze środowiskiem zewnętrznym m.in. policją, stowarzyszeniami, parafią,

rodzicami w celu kształtowania środowiska wychowawczego w szkole;

27) kształtowanie i rozwijanie u uczniów postaw sprzyjających ich dalszemu rozwojowi

indywidualnemu i społecznemu, takich, jak uczciwość, wiarygodność, odpowiedzialność,

wytrwałość, poczucie własnej wartości, szacunek dla innych ludzi, kultura osobista,

kreatywność, przedsiębiorczość, gotowość do uczestnictwa kulturze, podejmowanie

inicjatyw i pracy zespołowej;

28) upowszechnianie wśród uczniów wiedzy ekologicznej oraz kształtowanie właściwych

postaw wobec problemów ochrony środowiska;

29) ochrona uczniów przed treściami, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego

rozwoju, a w szczególności instalowanie programów filtrujących i ograniczających

dostęp do zasobów sieciowych w Internecie;

30) egzekwowanie obowiązku szkolnego w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym

w administracji;

31) dokumentowanie procesu dydaktycznego, opiekuńczego i wychowawczego, zgodnie

z zasadami określonymi w przepisach o dokumentacji szkolnej i archiwizacji.
Strona 10 z 144
Strona 11 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

11

DZIAŁ II

Sposoby realizacji zadań szkoły

Rozdział 1

Informacje wstępne

§3.1. Praca wychowawczo-dydaktyczna w szkole prowadzona jest w oparciu obowiązującą

podstawę programową kształcenia ogólnego dla poszczególnych etapów edukacyjnych zgodnie

z przyjętymi programami nauczania dla każdej edukacji przedmiotowej.

2. W realizacji zadań szkoła respektuje zobowiązania wynikające w szczególności

z: Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ,

Konwencji o Prawach Dziecka.

3. Zadania szkoły będą realizowane poprzez:

1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne;

2) dodatkowe zajęcia edukacyjne;

a) zajęcia dla których nie została ustalona podstawa programowa lub program

nauczania, lecz program tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu

programĂłw nauczania;

3) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z orzeczoną niepełnosprawnością;

4) zajęcia indywidualne;

5) zajęcia pozalekcyjne rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów;

6) zajęcia wyrównawcze;

7) zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego;

8) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej;

9) realizację projektów edukacyjnych;

10) realizację programu wychowawczo – profilaktycznego;

11) zajęcia opiekuńcze;

12) wycieczki szkolne i inne zajęcia w terenie.

Rozdział 2

Programy nauczania, wymagania i zasady dopuszczania do uĹźytku w szkole

§4.1. Program nauczania obejmuje treści nauczania ustalone dla danych zajęć

edukacyjnych w podstawie programowej ułożone chronologicznie, ze wskazaniem celów

kształcenia i wychowania zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Strona 11 z 144
Strona 12 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

12

2. Program nauczania może zawierać treści wykraczające poza zakres treści kształcenia

ustalone w podstawie programowej, pod warunkiem, że treści wykraczające poza podstawę

programową:

1) uwzględniają aktualny stan wiedzy naukowej, w tym, metodycznej;

2) są przystosowane do danego poziomu kształcenia pod względem stopnia trudności, formy

przekazu, właściwego doboru pojęć, nazw, terminów i sposobu ich wyjaśniania;

3) wraz z treściami zawartymi w podstawie programowej stanowią logiczną całość.

3. Program nauczania zaproponowany przez nauczyciela lub zespół nauczycieli musi być

dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony i powinien

uwzględniać warunki dydaktyczne i lokalowe szkoły, zainteresowania uczniów, lokalizację

szkoły, warunki środowiskowe i społeczne uczniów.

4. Program nauczania opracowuje się na cały etap edukacyjny.

5. Nauczyciel może zaproponować program nauczania ogólnego we współpracy z innymi

nauczycielami. Nauczyciel może również zaproponować program opracowany przez

innego autora (autorĂłw) lub program opracowany przez innego autora (autorĂłw) wraz

z dokonanymi przez siebie modyfikacjami. Wprowadzone modyfikacje do programu

nauczyciel wyróżnia innym kolorem czcionki oraz dołącza pisemne uzasadnienie

wprowadzenia zmian.

6. Program nauczania dla zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, zwany dalej

"programem nauczania ogólnego" dopuszcza do użytku dyrektor szkoły po zasięgnięciu

opinii rady pedagogicznej.

7. Program nauczania zawiera:

1) szczegółowe cele kształcenia i wychowania;

2) treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej kształcenia

ogĂłlnego;

3) sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem możliwości

indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości uczniów oraz warunków,

w jakich program będzie realizowany;

4) opis założonych osiągnięć ucznia;

5) propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia.

8. Dyrektor szkoły lub upoważniona przez niego osoba, wykonująca zadania z zakresu

nadzoru pedagogicznego dokonuje analizy formalnej programu nauczania

zaproponowanego przez nauczyciela/nauczycieli programu. W przypadku wątpliwości, czy
Strona 12 z 144
Strona 13 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

13

przedstawiony program spełnia wszystkie warunki opisane § 4 w ust. 7, dyrektor szkoły

może zasięgnąć opinii o programie innego nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego,

posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć

edukacyjnych dla których program jest przeznaczony, doradcy metodycznego lub zespołu

przedmiotowego funkcjonującego w szkole.

9. Opinia, o której mowa w § 4 ust. 8 zawiera w szczególności ocenę zgodności programu

z podstawą programową kształcenia ogólnego i dostosowania programu do potrzeb

edukacyjnych uczniĂłw.

10. Opinia o programie powinna być wydana w ciągu 14 dni, nie później niż do 31 lipca.

11. Program nauczania do użytku wewnętrznego w szkole dopuszcza dyrektor szkoły

w terminie do 31 sierpnia kaĹźdego roku szkolnego.

12. Dopuszczone programy nauczania stanowią szkolny zestaw programów nauczania.

13. Numeracja programów wynika z rejestru programów w szkole pod którym został

wprowadzony program w zestawie, symboliczne oznaczenie szkoły, nazwa klasy, kolejny

numer oznaczony cyfrą arabską i rok dopuszczenia do użytku.

14. Dyrektor szkoły ogłasza szkolny zestaw programów nauczania w formie decyzji

kierowniczej do dnia 1 września każdego roku.

15. Dopuszczone programy nauczania podlegają ewaluacji po każdym roku pracy.

16. Ewaluacji dokonują autorzy programu lub nauczyciele wykorzystujący go w procesie

dydaktycznym. Wnioski przedstawiane są na posiedzeniach zespołów przedmiotowych

w terminie do 30 czerwca kaĹźdego roku.

17. Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie programów całości

podstawy programowej.

18. Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne opracowane na potrzeby ucznia

z orzeczeniem o niepełnosprawności, programy zajęć rewalidacyjno- wychowawczych dla

uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym lub zagrożonych niedostosowaniem

dopuszcza dyrektor szkoły.

19. Nauczyciel może zdecydować o realizacji programu nauczania z zastosowaniem:

1) podręcznika, materiału edukacyjnego lub;

2) materiału ćwiczeniowego lub;

3) bez zastosowania podręcznika lub materiałów, o których mowa w pkt 1.
Strona 13 z 144
Strona 14 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

14

20. Nauczyciel, w przypadku realizowania podstaw programowych z zastosowaniem

podręcznika zapewnionego przez ministra właściwego do spraw oświaty, może

przedstawić cześć programu obejmującą okres krótszy niż etap edukacyjny. Warunek

uwzględnienia w całości podstawy programowej powinien być spełniony wraz

z dopuszczeniem do użytku ostatniej części podręcznika.

Rozdział 3

Podręczniki i materiały edukacyjne, zasady dopuszczania do użytku w szkole

§5.1. Decyzję o w wykorzystywaniu podręcznika i innych materiałów dydaktycznych

w procesie kształcenia podejmuje zespół nauczycieli prowadzących określone zajęcia

w szkole.

2. Propozycję podręczników lub materiałów edukacyjnych do prowadzenia zajęć

w klasach przedstawiają dyrektorowi szkoły, w terminie do dnia zakończenia zajęć

dydaktyczno-wychowawczych, zespoły nauczycieli utworzone odrębnie spośród nauczycieli

prowadzących zajęcia z danej edukacji przedmiotowej.

3. Zespoły, o których mowa w § 5 ust. 1 przedstawiają dyrektorowi szkoły propozycję:

1) jednego podręcznika lub materiału edukacyjnego do danych zajęć edukacyjnych;

2) jednego lub więcej podręczników lub materiałów edukacyjnych do nauczania obcego

języka nowożytnego, biorąc pod uwagę poziomy nauczania języka obcego w klasach,

w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych.

4. Dyrektor szkoły na podstawie propozycji zespołów nauczycielskich, uczących

poszczegĂłlnych edukacji, a takĹźe w przypadku braku zgody w zespole nauczycieli w sprawie

podręcznika lub materiałów dydaktycznych oraz materiałów ćwiczeniowych ustala po

zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców:

1) zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujący we wszystkich

oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy lata;

2) materiały ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym roku

szkolnym z zastrzeżeniem, by łączny koszt zakupu materiałów ćwiczeniowych nie

przekroczył kwoty dotacji celowej, określonej w odrębnych przepisach.

5. Dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego szkołę może ustalić w szkolnym

zestawie podręczników inny podręcznik niż zapewniony przez ministra właściwego do spraw
Strona 14 z 144
Strona 15 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

15

oświaty i wychowania. Koszt zakupu innego podręcznika niż zapewnianego bezpłatnie przez

ministra oświaty i wychowania pokrywa organ prowadzący szkołę.

6. Dyrektor szkoły, na wniosek nauczycieli uczących w poszczególnych klasach może

dokonać zmiany w zestawie podręczników lub materiałach edukacyjnych, jeżeli nie ma

możliwości zakupu danego podręcznika lub materiału edukacyjnego.

7. Dyrektor szkoły, na wniosek nauczycieli uczących w danym oddziale, może

dokonać zmiany materiałów ćwiczeniowych z przyczyn, jak w § 5 ust. 6.

8. Dyrektor szkoły, na wniosek zespołów nauczycielskich, może uzupełnić szkolny

zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych, a na wniosek zespołu nauczycieli

uczących w oddziale uzupełnić zestaw materiałów ćwiczeniowych.

9. Dyrektor szkoły podaje corocznie do publicznej wiadomości w terminie do dnia

zakończenia zajęć dydaktycznych zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz

wykaz materiałów ćwiczeniowych, obowiązujących w danym roku szkolnym. Informacja

umieszczana jest na stronie internetowej szkoły oraz na tablicy ogłoszeń przy drzwiach

wejściowych do szkoły.

Rozdział 4

Zasady korzystania z podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów

ćwiczeniowych zakupionych z dotacji celowej

§6.1. Podręczniki, materiały edukacyjne oraz materiały ćwiczeniowe, których zakupu

dokonano z dotacji celowej MEN są własnością szkoły.

2. Ilekroć mowa o:

1) podręczniku – naleĹźy przez to rozumieć podręcznik dopuszczony do uĹźytku szkolnego,

a zakupiony z dotacji celowej;

2) materiale edukacyjnym – naleĹźy przez to rozumieć materiał zastępujący

lub uzupełniający podręcznik, umożliwiający realizację programu nauczania, mający

postać papierową lub elektroniczną;

3) materiale ćwiczeniowym – naleĹźy przez to rozumieć materiał przeznaczony dla uczniĂłw

służący utrwalaniu przez nich wiadomości i umiejętności.

3. Zakupione podręczniki, materiały edukacyjne oraz materiały ćwiczeniowe

wypożyczane są uczniom nieodpłatnie na czas ich użytkowania w danym roku szkolnym.
Strona 15 z 144
Strona 16 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

16

4. Podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe są ewidencjonowane

w zasobach bibliotecznych, zgodnie z obowiązującymi przepisami.

5. Biblioteka nieodpłatnie:

1) wypożycza uczniom podręczniki i materiały edukacyjne mające postać papierową;

2) zapewnia uczniom dostęp do podręczników lub materiałów edukacyjnych, mających

postać elektroniczną;

3) przekazuje uczniom, bez obowiązku zwrotu do biblioteki materiały ćwiczeniowe.

6. Dane osobowe gromadzone w bibliotece podlegają ochronie zgodnie z ustawą

o ochronie danych osobowych i są przetwarzane zgodnie z instrukcją przetwarzania danych

w szkole w Szkole Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty

w Niedrzwicy DuĹźej.

7. Przed dniem rozpoczęcia roku szkolnego lub na kilka dni przed wprowadzeniem

kolejnej części podręcznika do obiegu szkolnego, bibliotekarz przygotowuje zestawy

składające się z podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych

dla każdego ucznia. Wychowawca odbiera je i wydaje uczniom, odbierając podpisane przez

rodzica oświadczenie o zapoznaniu się z zasadami korzystania przez uczniów z podręczników

(materiałów edukacyjnych) wypożyczanych przez szkołę.

8. Uczeń wykorzystuje podręczniki/materiały edukacyjne oraz ćwiczenia podczas

zajęć lekcyjnych jak również ma prawo zabierać je do domu.

9. Termin zwrotu podręcznika (ostatniej części) mija w środę w ostatnim tygodniu

nauki.

10. Do biblioteki nie zwraca się materiałów ćwiczeniowych, które z chwilą

wypożyczenia pozostają na stałym wyposażeniu ucznia.

11. Poszanowanie zbiorĂłw bibliotecznych, zasady uĹźytkowania wypoĹźyczonych

podręczników i materiałów edukacyjnych:

1) czytelnicy są zobowiązani do poszanowania wypożyczonych i udostępnionych

i materiałów bibliotecznych;

2) czytelnicy w chwili wypożyczenia lub udostępniania zbiorów winni zwrócić uwagę na

ich stan. W przypadku zauważonych braków i uszkodzeń należy to zgłosić

bibliotekarzowi lub wychowawcy klasy;
Strona 16 z 144
Strona 17 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

17

3) uczniowie są zobowiązani są do obłożenia wypożyczonych podręczników;

4) zabrania się mazania, pisania i rysowania w podręcznikach i materiałach edukacyjnych;

5) uczeń wykonuje ćwiczenia w materiałach ćwiczeniowych;

6) z podręczników szkolnych i materiałów edukacyjnych nie wyrywa się kartek;

7) podręczniki i materiały edukacyjne należy zwrócić do biblioteki w najlepszym możliwym

stanie, gdyż w kolejnych dwóch latach będą wypożyczane następnym uczniom.

12. W przypadku, zniszczenia lub zagubienia podręczników (materiałów

edukacyjnych) przez ucznia, zanim zakupiony zostanie nowy podręcznik, uczeń może

skorzystać z dodatkowego kompletu podręczników, który będzie znajdował się w bibliotece

szkolnej.

13. Postępowanie z podręcznikami i materiałami edukacyjnymi w przypadkach

przejścia ucznia z jednej szkoły do innej szkoły w trakcie roku szkolnego:

1) uczeń odchodzący ze szkoły jest zobowiązany do zwrócenia wypożyczonych

podręczników do biblioteki w dniu przerwania nauki. Zwrócone podręczniki i materiały

edukacyjne stają się własnością organu prowadzącego;

2) w przypadku zmiany szkoły przez ucznia niepełnosprawnego, który został wyposażony

w podręczniki i materiały edukacyjne dostosowane do jego potrzeb i możliwości

psychofizycznych uczeń nie zwraca ich do biblioteki szkolnej i na ich podstawie

kontynuuje naukę w nowej placówce. Szkoła wraz z wydaniem arkusza ocen przekazuje

szkole protokół zdawczo-odbiorczy, do której uczeń został przyjęty przekazanie

materiałów bibliotecznych. Przekazane zbiory stanowią własność organu prowadzącego,

do której uczeń przechodzi.

14. Czytelnik ponosi pełną odpowiedzialność materialną za wszelkie uszkodzenia

zbiorĂłw biblioteki stwierdzone przy ich zwrocie.

15. W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub

materiału edukacyjnego w terminie wskazanym przez wychowawcę klasy, po dwukrotnym

pisemnym wezwaniu do zwrotu, szkoła może żądać od rodziców ucznia zwrotu kosztu ich

zakupu, zgodnie z cenami ogłaszanymi przez właściwego ministra ds. oświaty i wychowania.

Zwrot pieniędzy następuje na konto budżetowe organu prowadzącego i stanowi dochód

budżetu państwa.
Strona 17 z 144
Strona 18 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

18

16. Ewidencję zbiorów, inwentaryzację zbiorów i ewidencję ubytków reguluje

wewnętrzna instrukcja.

Rozdział 5

Program wychowania i profilaktyki

§7.1. Proces wychowawczo-opiekuńczy prowadzony jest w szkole zgodnie

z programem wychowawczo-profilaktycznym.

2. Program wychowawczo - profilaktyczny opracowuje zespół składający się

z nauczycieli wskazanych przez dyrektora szkoły, pedagoga szkolnego

i delegowanych przez radę rodziców jej przedstawicieli.

3. Program wychowawczo – profilaktyczny zatwierdza rada rodzicĂłw.

4. Program wychowawczo-profilaktyczny opracowuje się po dokonanej diagnozie

sytuacji wychowawczej w szkole, zdiagnozowaniu potrzeb uczniĂłw i rodzicĂłw na cykl

edukacyjny, z uwzględnieniem dojrzałości psychofizycznej uczniów.

5. Programy, o których mowa w § 7 ust. 1 rada rodziców uchwala w terminie 30 dni od

rozpoczęcia roku szkolnego, po wcześniejszym uzyskaniu porozumienia z radą

pedagogiczną. Przez porozumienie rozumie się pozytywne opinie o programie

wychowawczo-profilaktycznym wyrażone przez radę pedagogiczna i radę rodziców.

6. W przypadku, gdy w terminie 30 dni od rozpoczęcia roku szkolnego rada rodziców nie

uzyska porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie programu wychowawczo- profilaktycznego, rozumianą jak w ust. 3, program ten ustala dyrektor szkoły

w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez

dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez radę rodziców

w porozumieniu z radą pedagogiczną.

7. Wychowawcy klas na każdy etap edukacyjny opracowują plany pracy wychowawczej,

z uwzględnieniem treści programu wychowawczo- profilaktycznego i przedstawią

je rodzicom na zebraniu listopadowym.

8. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział opiece jednemu nauczycielowi, zwanemu

dalej wychowawcą klasy. Dyrektor szkoły w miarę możliwości zapewnia zachowanie

ciągłości pracy wychowawczej przez cały okres funkcjonowania klasy.
Strona 18 z 144
Strona 19 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

19

9. Dyrektor szkoły może podjąć decyzję o zmianie wychowawcy w danej klasie na

własny wniosek w oparciu o wyniki prowadzonego nadzoru pedagogicznego lub na

pisemny uzasadniony wniosek wszystkich rodzicĂłw danej klasy.

10. Szkoła prowadzi szeroką działalność z zakresu profilaktyki poprzez:

1) realizacje przyjętego w szkole programu wychowawczo-profilaktycznego;

2) rozpoznawanie i analizowanie indywidualnych potrzeb i problemĂłw uczniĂłw;

3) realizację określonej tematyki na godzinach do dyspozycji wychowawcy we współpracy

z pracownikami poradni psychologiczno - pedagogicznej, wolontariuszami organizacji

pozarządowych działających na rzecz dziecka i rodziny;

4) działania opiekuńcze wychowawcy klasy, w tym rozpoznawanie relacji między

rówieśnikami;

5) promocję zdrowia, zasad poprawnego żywienia;

6) prowadzenie profilaktyki uzależnień;

7) zabezpieczenie dostępu uczniom do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich

prawidłowego rozwoju poprzez instalowanie oprogramowania zabezpieczającego

i ciągłą jego aktualizację.

§8. Szkoła sprawuje indywidualną opiekę wychowawczą, pedagogiczno-psychologiczną:

1) nad uczniami rozpoczynającymi naukę w szkole poprzez:

a) organizowanie spotkań dyrekcji szkoły z nowo przyjętymi uczniami i ich rodzicami,

b) rozmowy indywidualne wychowawcy z uczniami i rodzicami na początku roku

szkolnego w celu rozpoznania cech osobowościowych ucznia, stanu jego zdrowia,

warunkĂłw rodzinnych i materialnych,

c) organizację wycieczek integracyjnych,

d) pomoc w adaptacji ucznia w nowym środowisku organizowana przez pedagoga

szkolnego,

e) udzielanie niezbędnej, doraźnej pomocy przez pielęgniarkę szkolną, wychowawcę lub

przedstawiciela dyrekcji,

f) współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, w tym specjalistyczną,

g) respektowanie zaleceń lekarza specjalisty oraz orzeczeń poradni psychologiczno- pedagogicznej,
Strona 19 z 144
Strona 20 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

20

h) organizowanie w porozumieniu z organem prowadzącym nauczania indywidualnego

na podstawie orzeczenia o potrzebie takiej formy edukacji.

2) nad uczniami znajdującymi się w trudnej sytuacji materialnej z powodu

warunków rodzinnych i losowych, zgodnie z zasadami określonymi przez organ

prowadzący;

3) nad uczniami szczegĂłlnie uzdolnionymi poprzez:

a) umożliwianie uczniom realizację indywidualnego programu nauki lub toku nauki,

zgodnie z odrębnymi przepisami;

b) objęcie opieką psychologiczno-pedagogiczną;

c) dostosowanie wymagań edukacyjnych, metod, form pracy i tempa pracy do

możliwości i potrzeb ucznia;

d) rozwój zdolności ucznia w ramach kółek zainteresowań i innych zajęć

pozalekcyjnych;

e) wspieranie ucznia w przygotowaniach do olimpiad i konkursĂłw;

f) indywidualizację procesu nauczania.

4) nad uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych;

§9.1. Szkoła zapewnia uczniom pełne bezpieczeństwo w czasie zajęć organizowanych

przez szkołę, poprzez:

1) pełnienie dyżurów nauczycieli - zasady organizacyjno-porządkowe pełnienia dyżurów

określa aktualny regulamin. Dyżur nauczycieli rozpoczyna się od godziny 7.15 i trwa do

zakończenia zajęć w szkole;

2) opracowanie planu lekcji, który uwzględnia higieniczny tryb nauki: równomierne

rozłożenie zajęć w poszczególnych dniach, różnorodność zajęć w każdym dniu,

niełączenie w kilkugodzinne jednostki zajęć z tego samego przedmiotu, z wyłączeniem

przedmiotĂłw, ktĂłrych program tego wymaga;

3) przestrzeganie liczebności grup uczniowskich;

4) obciążanie uczniów pracą domową zgodnie z zasadami higieny;

5) umoĹźliwienie pozostawiania w szkole wyposaĹźenia dydaktycznego ucznia;

6) odpowiednie oświetlenie, wentylację i ogrzewanie pomieszczeń;

7) oznakowanie ciągów komunikacyjnych zgodnie z przepisami;
Strona 20 z 144
Strona 21 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

21

8) prowadzenie zajęć z wychowania komunikacyjnego, współdziałanie z organizacjami

zajmującymi się ruchem drogowym;

9) kontrolę obiektów budowlanych należących do szkoły pod kątem zapewnienia

bezpiecznych i higienicznych warunkĂłw korzystania z tych obiektĂłw. Kontroli obiektĂłw

dokonuje dyrektor szkoły co najmniej raz w roku;

10) umieszczenie w widocznym miejscu planu ewakuacji;

11) oznaczenie dróg ewakuacyjnych w sposób wyraźny i trwały;

12) zabezpieczenie szlaków komunikacyjnych wychodzących poza teren szkoły w sposób

uniemożliwiający bezpośrednie wyjście na jezdnię;

13) ogrodzenie terenu szkoły;

14) zabezpieczenie otworów kanalizacyjnych, studzienek i innych zagłębień;

15) zabezpieczenie przed swobodnym dostępem uczniów do pomieszczeń kuchni

i pomieszczeń gospodarczych;

16) wyposażenie schodów w balustrady z poręczami zabezpieczającymi przed ewentualnym

zsuwaniem się po nich;

17) wyposażenie pomieszczeń szkoły, a w szczególności wytypowanych sal dydaktycznych

w apteczki zaopatrzone w niezbędne środki do udzielenia pierwszej pomocy i instrukcję

o zasadach udzielania tej pomocy;

18) dostosowanie mebli, krzesełek, szafek do warunków antropometrycznych uczniów,

w tym uczniów niepełnosprawnych;

19) zapewnianie odpowiedniej liczby opiekunów nad uczniami uczestniczącymi

w imprezach i wycieczkach poza teren szkoły;

20) przeszkolenie nauczycieli w zakresie udzielania pierwszej pomocy;

21) zapewnienie bezpiecznych warunków prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego

poprzez mocowanie na stałe bramek i koszy do gry oraz innych urządzeń, których

przemieszczanie się może stanowić zagrożenie dla zdrowia ćwiczących;

22) objęcie budynku i terenu szkolnego nadzorem kamer.

§10. Zasady sprawowania opieki podczas zajęć poza terenem szkoły oraz w trakcie

wycieczek organizowanych przez nauczycieli określa aktualny regulamin wycieczek.
Strona 21 z 144
Strona 22 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

22

§11. Zasady pełnienia dyżurów nauczycieli określa regulamin dyżurów nauczycieli.

§12. Szkoła zapewnia uczniom bezpieczeństwo i opiekę na zajęciach obowiązkowych

i nadobowiązkowych, w trakcie wycieczek oraz na przerwach międzylekcyjnych.

§13. Szkoła organizuje zajęcia zgodnie z ogólnymi zasadami bezpieczeństwa i

higieny; zwracając uwagę na stan sprzętu i środków dydaktycznych, oświetlenia, warunki

higieniczno-sanitarne w miejscu prowadzenia zajęć, temperaturę i warunki atmosferyczne.

§14. Zasady sprawowania opieki nad uczniami w czasie obowiązkowych

i nadobowiązkowych zajęć są następujące:

1) z chwilą wejścia na teren szkoły oraz na zajęcia, wszyscy uczniowie znajdują się pod

opieką pracowników pedagogicznych, a w szczególności nauczyciela prowadzącego

zajęcia;

2) pracownicy, o których mowa wyżej, są zobowiązani do:

a) przestrzegania zasad bezpieczeństwa uczniów na każdych zajęciach,

b) pełnienia dyżurów na przerwach w wyznaczonych miejscach wg harmonogramu

dyĹźurowania,

c) wprowadzania uczniĂłw do sal oraz pracowni i przestrzegania regulaminĂłw

obowiązujących w tych pomieszczeniach,

d) sprowadzenia uczniów do szatni po ostatniej lekcji i dopilnowanie tam porządku

(w przypadku uczniĂłw kl. I – III),

e) udzielania pierwszej pomocy uczniom poszkodowanym, a w razie potrzeby wezwania

pomocy medycznej,

f) zgłaszania dyrektorowi szkoły dostrzeżonych zagrożeń dla zdrowia i bezpieczeństwa

uczniów oraz zaistniałych podczas zajęć wypadków;

3) opiekun sali lekcyjnej opracowuje jej regulamin i na początku roku szkolnego zapoznaje

z nim uczniĂłw;

4) w sali gimnastycznej i na boisku szkolnym nauczyciel prowadzący zajęcia wykonuje

wszelkie czynności organizacyjne zapewniające bezpieczeństwo zgodnie z regulaminem

sali gimnastycznej oraz regulaminem korzystania z boiska;

5) szkoła, zapewniając uczniom dostęp do Internetu, obowiązana jest podejmować działania

zabezpieczające uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla
Strona 22 z 144
Strona 23 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

23

ich prawidłowego rozwoju, w szczególności zainstalować i aktualizować

oprogramowanie zabezpieczające.

§15. Pracownicy szkoły, w tym pracownicy administracji i obsługi w czasie

wykonywania swoich zadań zawodowych są zobowiązani kierować się dobrem dziecka

i troszczyć się o jego bezpieczny pobyt w szkole.

DZIAŁ III

Organizacja, formy i sposoby świadczenia pomocy

psychologiczno-pedagogicznej

Rozdział 1

Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

§16.1. 1. W szkole organizuje się pomoc psychologiczno-pedagogiczną. Pomoc udzielana

jest uczniom, rodzicom i nauczycielom.

2. Wszelkie formy świadczonej pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole są

bezpłatne, a udział ucznia w zaplanowanych zajęciach w ramach jej realizacji

dobrowolny.

3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna polega na:

1) rozpoznawaniu i zaspakajaniu potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia;

2) rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia;

3) rozpoznawaniu czynników środowiskowych wpływających na funkcjonowanie ucznia

w szkole;

4) stwarzaniu warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa ucznia w życiu szkoły

oraz w środowisku lokalnym;

5) rozpoznawaniu przyczyn trudności w opanowywaniu umiejętności i wiadomości przez

ucznia;

6) wspieraniu ucznia z wybitnymi uzdolnieniami;

7) opracowywaniu i wdraĹźaniu indywidualnych programĂłw edukacyjno-terapeutycznych

dla uczniów niepełnosprawnych oraz indywidualnych programów edukacyjno- terapeutycznych odpowiednio o charakterze resocjalizacyjnym lub socjoterapeutycznym

dla uczniów niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem

społecznym;
Strona 23 z 144
Strona 24 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

24

8) prowadzeniu edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów i rodziców;

9) podejmowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu

wychowawczo-profilaktycznego oraz wspieraniu nauczycieli w tym zakresie;

10) wspieraniu uczniĂłw, metodami aktywnymi, w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego

kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej oraz udzielaniu informacji w tym

kierunku;

11) wspieraniu nauczycieli i rodziców w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne

dzieci;

12) udzielaniu nauczycielom pomocy w dostosowywaniu wymagań edukacyjnych

wynikających z realizacji programów nauczania do indywidualnych potrzeb

psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u ktĂłrego stwierdzono zaburzenia i odchylenia

rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym

wymaganiom;

13) wspieraniu nauczycieli i rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych;

14) umożliwianiu rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli;

15) podejmowaniu działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.

4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczną świadczona jest uczniom, gdy jej potrzeba

zorganizowania wynika w szczególności z:

1) niepełnosprawności ucznia;

2) niedostosowania społecznego;

3) zagrożenia niedostosowaniem społecznym;

4) z zaburzeń zachowania i emocji;

5) szczególnych uzdolnień;

6) specyficznych trudności w uczeniu się;

7) z deficytów kompetencji i zaburzeń sprawności językowych;

8) choroby przewlekłej;

9) sytuacji kryzysowych lub traumatycznych;

10) niepowodzeń szkolnych;
Strona 24 z 144
Strona 25 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

25

11) zaniedbań środowiskowych;

12) trudności adaptacyjnych.

5. O udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej mogą wnioskować:

1) rodzice ucznia/prawni opiekunowie;

2) uczeń;

3) dyrektor szkoły;

4) nauczyciele prowadzący zajęcia z uczniem oraz zatrudnieni w szkole specjaliści;

5) pielęgniarka szkolna;

6) poradnia psychologiczno-pedagogiczna;

7) wychowawcy świetlicy lub ucznia;

8) pracownik socjalny;

9) asystent rodziny;

10) kurator sądowy;

11) organizacje pozarządowe lub instytucje działające na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.

6. Wnioski ustne o organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej przedkłada się

wychowawcy oddziału. W przypadku wniosków z instytucji zewnętrznych rozpatruje

się wnioski złożone w formie pisemnej lub drogą elektroniczną w sekretariacie szkoły.

7. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają:

1) nauczyciele w bieżącej pracy z uczniem na zajęciach;

2) specjaliści wykonujący w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej, w szczególności:

a) pedagog,

b) logopeda,

3) pracownicy szkoły poprzez zintegrowane oddziaływanie na ucznia.
Strona 25 z 144
Strona 26 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

26

Rozdział 2

Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

§17.1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole realizowana przez kaşdego

nauczyciela w bieżącej pracy z uczniem polega w szczególności na:

1) dostosowaniu wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych ucznia i jego

potrzeb;

2) rozpoznawaniu sposobu uczenia się ucznia i stosowanie skutecznej metodyki nauczania;

3) indywidualizacji pracy na zajęciach obowiązkowych i dodatkowych;

4) dostosowanie warunkĂłw nauki do potrzeb psychofizycznych ucznia.

2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna świadczona jest również w formach

zorganizowanych w ramach godzin przeznaczonych na te zajęcia i ujętych w arkuszu

organizacyjnym szkoły. W zależności od potrzeb i możliwości organizacyjnych mogą to być:

1) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze:

Adresaci Uczniowie przejawiający trudności w nauce, w szczególności w

spełnieniu wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy

programowej kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego

Zadania Pomoc uczniom w nabywaniu wiedzy i umiejętności określonych w

podstawie programowej kształcenia ogólnego

Podstawa

udzielania

Na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela przedmiotu, wniosek

ucznia, rodzica

Prowadzący Nauczyciele i specjaliści posiadający kwalifikacje właściwe do rodzaju

prowadzonych zajęć

Czas trwania

jednostki zajęć

45 minut

Liczba

uczestnikĂłw

Maksimum 8 osĂłb

Okres udzielania Zgodnie z decyzją dyrektora
Strona 26 z 144
Strona 27 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

27

pp

2) zajęcia rozwijające uzdolnienia:

Adresaci Uczniowie szczegĂłlnie uzdolnieni

Zadania Rozwijanie zainteresowań i talentów uczniów.

Podstawa

udzielania

Na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela przedmiotu, wniosek

ucznia, rodzica, opinii PP o szczegĂłlnych uzdolnieniach

Prowadzący Nauczyciele i specjaliści posiadający kwalifikacje właściwe do rodzaju

prowadzonych zajęć

Czas trwania

jednostki zajęć

45 minut

Liczba

uczestnikĂłw

Maksimum 8 osĂłb

Okres udzielania

pp.

Zgodnie z decyzją dyrektora

3) zajęcia korekcyjno-kompensacyjne:

Adresaci dla uczniĂłw z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub

specyficznymi trudnościami w uczeniu się

Zadania Do zlikwidowania opóźnień w uzyskaniu osiągnięć edukacyjnych

wynikających z podstawy programowej kształcenia lub złagodzenia albo

wyeliminowania zaburzeń stanowiących powód objęcia ucznia daną

formą pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Podstawa

udzielania

Orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej lub opinia pp

Prowadzący Specjaliści posiadający kwalifikacje właściwe do rodzaju prowadzonych

zajęć
Strona 27 z 144
Strona 28 z 144

Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów 7. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty w Niedrzwicy Dużej

28

Czas trwania

jednostki zajęć

45 minut, (w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie

zajęć w czasie krótszym niż 60 minut, z zachowaniem ustalonego dla

ucznia łącznego tygodniowego czasu tych zajęć)

Liczba

uczestnikĂłw

Maksimum 5 osĂłb

Okres udzielania

pp

Zgodnie ze wskazaniami w orzeczeniu

4) zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne oraz inne o charakterze

terapeutycznym:

Adresaci Uczniowie z dysfunkcjami i zaburzeniami utru

Dodawanie ocen dostępne tylko dla zalogowanych Użytkowników.

Proszę się zalogować lub zarejestrować, żeby móc dodawać oceny.

Brak ocen.