Uczniowie klas I-III w tym dniu wykonywali Walentynki, odkodowywali zakodowane karty pracy, układali walentynkowe serduszka na macie do kodowania oraz na wirtualnych matach. Czytali opowiadania , rozmawiali na temat tajemnicy korespondencji. Obdarowywali się nawzajem walentynkami. Uczniowie klasy III c przeprowadzili też - Walentynkowy eksperyment. Ten naukowy eksperyment z tzw. chodzącą wodą w kształcie walentynkowego serca to zabawny i łatwy sposób na zaangażowanie dzieci w naukę, rozwijający MIŁOŚĆ do nauki. Pokazał im, jakie jest działanie kapilarne, a rezultaty były natychmiastowe. Eksperyment pokazał jak przemieszcza się woda, dzięki procesowi zwanemu działaniem kapilarnym - jak woda przepływa przez małe szczeliny powietrzne w ręcznikach papierowych, które działają jak rurki łączące nasze pojemniki, a mieszające się w nich kolory, przypomniały im barwy podstawowe i pochodne. Uczniowie eksperymentowali, barwy ze sobą mieszali i swoje działania obserwowali. Były tez "Walentynkowe podchody z tabliczką mnożenia, w których każdy uczeń miał możliwość swoich umiejętności sprawdzenia - bycia Mistrzem matematyki !
| 
